STEAM是一門具有很強實踐性的綜合學科集合，以學生的自主興趣為導向，著重培養(yǎng)學生的動手和探索發(fā)現能力?；诖?，云南長水中澳國際中學于四月份向學生們介紹了STEAM項目的學習及要求。希望通過該項目的實施讓學生找到自己的興趣，并以此為出發(fā)點對感興趣的學科領域做一次探索性研究，最后以展板和小論文的形式呈現。

整個項目，主要由外教老師負責介紹項目內容和時間節(jié)點，并提出相關成果的考核點。在項目展開過程中，老師們不斷地指引學生朝著設定目標前進。每位同學都選擇了同學做輔助，同時也挑選了指導老師。在指導老師和同學的幫助下，項目一步一步往前推進，最終達到終點。

最后呈現的時候除了海報和展板外，還有全英文的講解。整個過程對每一位同學都極具挑戰(zhàn)性，但是完成后，每位同學都表示收獲頗豐。

下面就是同學們的成果展示。

這次STEAM 項目對我來說是有一定難度的，它不僅僅只是做一個實驗那么簡單，還需要探究實驗的目的、假設、過程和結果。我們需要做一個大的展板，一幅海報介紹一個關于這個項目內的名人，同時還要有實驗展示，最后將所有的東西匯總在一起寫出一份報告。

這個項目對我們任何一位同學來說都不輕松，我們?yōu)檫@次的STEAM項目付出了很多，花費了許多的課余時間和精力。

通過這個項目，給了我很多啟示：不光做一個實驗要投入大量的精力和時間，做任何一件事都要保持一顆專注的心，并持之以恒，才能達到預期的效果和目的！