為提高長(zhǎng)水教育集團(tuán)各校區(qū)2023屆高三復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，深化高三各學(xué)科教師對(duì)新高考背景下高考備考的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，7月10日，長(zhǎng)水教育集團(tuán)召開高三九大學(xué)科一輪備考研討會(huì)專題講座。長(zhǎng)水教育集團(tuán)各校區(qū)2022屆高三年級(jí)（含高補(bǔ)）教師和2023屆高三年級(jí)（含高補(bǔ)）教師和各學(xué)科教研室主任、學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、命題人才庫成員等300余人線上線下參會(huì)。

研討會(huì)分為上、下午兩場(chǎng)進(jìn)行，主要由九大學(xué)科帶頭人結(jié)合實(shí)際學(xué)情，分別從歷年高考真題分析、備考經(jīng)驗(yàn)分享和高三一輪復(fù)習(xí)課堂課型研討建議等三個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)高三復(fù)習(xí)進(jìn)行了更細(xì)致的思考與規(guī)劃，為高三科學(xué)備考指明了方向。

語文組

溫澤會(huì)老師分析了2022年高考甲、乙卷語文試題，以新課標(biāo)教材及普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)為備考的指導(dǎo)思想，深入淺出地分析了高考真題命題特點(diǎn)，并對(duì)高考語文題型進(jìn)行了詳細(xì)地講解分析，從注重知識(shí)的積累、注重學(xué)生的理解、引導(dǎo)學(xué)生的遷移三個(gè)方面講述了備考策略。

數(shù)學(xué)組

聶晶靜老師從復(fù)習(xí)宗旨、試題分析和2023年高考備考策略三方面進(jìn)行了講解。她以2022年高考甲卷為示例，分析了今年高考試題的特點(diǎn)和新變化。最后提出六點(diǎn)備考建議：1.依據(jù)新課標(biāo)，重視基礎(chǔ)；2.根據(jù)學(xué)生情況，狠抓落實(shí)；3.切實(shí)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)；4.注重?cái)?shù)列，注重三角函數(shù)與解三角形的復(fù)習(xí)；5.注重概率與統(tǒng)計(jì)，注重立體幾何，注重解析幾何"點(diǎn)多線雜"；6.注重函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式。

英語組

閆玉函老師以2022年英語甲卷為例，分析了完形填空、語法填空、短文改錯(cuò)的考點(diǎn)分布和書面表達(dá)的考察方向，給出了英語復(fù)習(xí)的建議，明確了三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和階段任務(wù)，引領(lǐng)大家積極思考，探索高考英語的發(fā)展動(dòng)態(tài)，幫助總結(jié)高考英語復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，得到了與會(huì)教師的普遍認(rèn)同和一致好評(píng)。

物理組

李庚戌老師分析了高考出題依據(jù)和高考出題“潛規(guī)則”，強(qiáng)調(diào)了高考物理命題關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、深度學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，突出知識(shí)體系和思維品質(zhì)，反對(duì)機(jī)械刷題。李老師建議讓學(xué)生養(yǎng)成“學(xué)進(jìn)去、講出來、寫下來”的好習(xí)慣。

化學(xué)組

張保恒老師強(qiáng)調(diào)了高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)一輪復(fù)習(xí)起到了承上啟下的關(guān)鍵作用。他表示，化學(xué)復(fù)習(xí)要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力，既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空。

生物組

王祥老師分享了今年高考試題的特點(diǎn)以及變化方向，從研究、教學(xué)、管理等三個(gè)方向闡述了備考的要點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)教學(xué)要高效務(wù)實(shí)、精心計(jì)劃、詳細(xì)部署，在備考的過程中優(yōu)化環(huán)節(jié)，構(gòu)建真實(shí)的知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高教學(xué)效率。

政治組

“2023年高考政治備考要在‘變’與‘不變’中尋找契合點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)。”李路生老師說，要制定切實(shí)可行的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建“課有所得”的高效課堂，從疏導(dǎo)心理、強(qiáng)化基礎(chǔ)、指導(dǎo)審題、引導(dǎo)答題四個(gè)方向指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)。

歷史組

張振廣老師提出2023高三一輪復(fù)習(xí)的核心是明方向、抓重點(diǎn)、重過程。重視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，精講精練，加強(qiáng)對(duì)主干知識(shí)微專題的疏理，把教材吃透，做到宏觀把控與微觀理解相結(jié)合。

地理組

戈素云老師作了主題為《精準(zhǔn)施策，提質(zhì)增效》的講座，從知識(shí)立意、能力立意和素養(yǎng)立意三個(gè)方向明確了一輪復(fù)習(xí)的框架體系，她提出三個(gè)要：一要提高站位、要對(duì)路；二要精準(zhǔn)定位，能對(duì)接；三要思維到位，能對(duì)話。講解詳實(shí)、內(nèi)容豐富、干貨滿滿，參會(huì)教師表示，聆聽了戈老師高屋建瓴的講解和深入淺出的剖析，深受啟發(fā)，收獲滿滿。

變的是試題，不變的是奮斗之心。本次研討會(huì)聚群智分享科學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握了高考改革的方向，為各學(xué)科備考復(fù)習(xí)提出建設(shè)性的意見，為2023年高考備考指明了目標(biāo)和方向。相信各學(xué)科教師通過研討會(huì)皆有所思、有所獲、有所進(jìn)，在接下來的高考備考中，各學(xué)科教師將結(jié)合學(xué)情和校情，繼續(xù)優(yōu)化備考措施，提高備考效率，抓細(xì)抓實(shí)備考工作，為集團(tuán)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。