素質(zhì)教育是老話題，每每各種教育工作會(huì)議上都會(huì)被各路專家、學(xué)者拿出來說事兒。但究竟什么是素質(zhì)教育，至今沒有一個(gè)定論。在下在教育這個(gè)行當(dāng)里算是小字輩兒，摸爬滾打了近6年，不敢妄下評(píng)論。但就在下看，所謂的素質(zhì)教育就是能夠從書本、課堂、學(xué)校以外的渠道獲取知識(shí)，增長(zhǎng)能力的教育模式。
　　
　　素質(zhì)教育是相對(duì)應(yīng)試教育而言的。所謂應(yīng)試教育就是以考試為根本，追求高分?jǐn)?shù)的教育模式。在倡導(dǎo)全面提升全民素質(zhì)的當(dāng)下，很多專家、學(xué)者都開始學(xué)會(huì)用所謂的“素質(zhì)教育”轟擊“應(yīng)試教育”。在此，筆者認(rèn)為素質(zhì)教育不是用嘴說的，更不是用觀點(diǎn)定義的，而是需要用實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)的。
　　
　　眾所周知，衡水中學(xué)經(jīng)常被外界譽(yù)為“應(yīng)試教育”的“示范校”，也一直飽受各界輿論的轟擊，認(rèn)為它磨滅學(xué)生的人性，讓學(xué)生就知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，毫無素質(zhì)教育可言。對(duì)于這種說法，筆者也曾有過同感。但在幾次走訪后，我不得不說，衡中不僅沒有像外界那樣傳說的可怕，而且他們正在用自己的行動(dòng)見證和踐行素質(zhì)教育。
　　
　　“80華里遠(yuǎn)足”、“國(guó)際文化教育藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)都是衡水中學(xué)的品牌性活動(dòng)。通過活動(dòng)學(xué)校不僅對(duì)外展示了衡中學(xué)子的風(fēng)貌，更是通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生在對(duì)外交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的素質(zhì)。讓學(xué)生們用行動(dòng)體驗(yàn)素質(zhì)教育的溫度。
　　
　　因此，在這里，筆者呼吁各位所謂的專家、學(xué)者們，收起所謂你們所謂的”素質(zhì)教育”大棒，真正地走下去，去看去體驗(yàn)一下真正的素質(zhì)教育。